自考马克思主义哲学原理重要知识点及笔记串

“马克思主义哲学原理”是高等教育自学考试公共政治课之一。设置本课的目标，是为了使自学者控制马克思主义哲学根本原理，树立科学的世界观、人生观、价值观，进步剖析和处理实际问题的才能，并为学好其余各门课程提供办法论的领导。

教学根本要点：

1、马克思主义哲学的根本特色

哲学是世界观的实践体系。马克思主义哲学是对于天然，社会和思想开展普通法则的科学。思想与存在的关系问题是哲学的根本问题。马克思主义哲学在科学理论观的根底上对哲学根本问题的正确处理。马克思主义哲学是唯物主义与辩证法的统一，唯物主义天然观与历史观的统一。理论性，翻新性与科学性的统一是马克思主义哲学的基本特色。哲学在民族文明中处于中心和灵魂的位置。马克思主义哲学是在批评地继承人类所有优秀文明成绩的根底上造成的“世界性”的哲学。

2、马克思主义哲学的精华

马克思主义哲学具有与时俱进的实践质量，是随着时期和历史条件的变迁而变迁，随着理论的开展而开展并一直承受理论测验的科学实践。解放思维，实事求是，与时俱进是马克思主义科学世界观和办法论的集中表现和基本要求。解放思维，实事求是是疏导社会行进的强大精力力气。与时俱进就是马克思主义的科学实践及其领导下的理论要表现时期性，把握法则性，富于发明性。解放思维，实事求是，与时俱进的辩证统一关系。解放思维，实事求是，与时俱进是马克思列宁主义，毛泽东思维

，邓小平实践和“三个代表”重要思维的精华。

3、马克思主义哲学与现时期

马克思主义哲学与现代科技反动。马克思主义哲学与中国传统哲学，西方哲学。马克思主义哲学在中国现代哲学中的主导位置。马克思主义哲学中国化的历史偶然性及其本质。马克思主义哲学中国化的历史前提，内在依据与根本路径。毛泽东哲学思维对马克思主义哲学中国化的奉献。邓小平实践，“三个代表”重要思维是马克思主义及其哲学中国化的最新实践成绩。

4、学习马克思主义哲学的意思和办法

马克思主义哲学是科学的世界观和办法论。马克思主义哲学是建立中国特征社会主义的实践根底。学习马克思主义哲学有利于从世界观的高度进步人们的政治素质，思想程度和人生境地，加强人们的工作才能和科研才能。实践联络实际是学习马克思主义哲学的基本办法。

考虑题：

1、为什么说哲学是世界观与办法论的统一

2、试简述马克思主义哲学产生的历史偶然性

3、为什么说马克思主义哲学的产生是哲学史上的基本革新

4、马克思主义哲学在现时期面临着怎么的历史使命

5、怎么意识马克思主义哲学在我国反动和社会主义现代化建立中的使用和开展

6、如何了解“马克思主义哲学是时期精力的精髓”

7、如何了解邓小平实践，江泽民同志“三个代表”重要思维是当今马克思主义哲学实践宝库中的珍宝

世界的物质性和人的理论流动

教学目标和要求：

经过本章的学习，使学生理解世界的本原是物质，物质的基本属性和存在方式是运动，运动着的物质在工夫和空间中展开无限的多样性，物质世界的运动和开展是人类理论的前提和根底，明白唯物主义一元论是马克思主义世界观的动身点，辩证唯物主义建设在理论根底上的物质统一性原理是马克思主义哲学全副实践的根底，了解认识对物质的依赖性以及对物质的副作用，进一步把握物质第一性，认识第二性的唯物主义的基本观念，在学习和工作中，保持从实际动身，依照主观法则办事，充沛施展客观能动性。

教学根本要点：

1、物质及其存在的模式

辩证唯物主义的物质观是批评地继承旧唯物主义物质观的正当要素和对现代科学成绩停止科学总结根底上造成的科学实践成绩。辩证唯物主义物质观的丰盛内涵。物质形态的多样性和构造的档次性。现代天然科学的物质构造实践的开展深化了对物质的意识，丰盛和开展了辩证唯物主义的物质观。运动是物质的存在方式，是物质的基本属性。运动与相对静止的辩证关系。工夫，空间是运动着的物质的存在模式，是物质运动的根本特点。

2、对物质世界的理论把握

理论是人改造主观物质世界的流动，是人的存在方式。理论由理论主体，客体和伎俩构成。理论具有发明客体价值和优化主体的功用。消费理论，解决和革新社会关系的理论，科学试验是理论的根本模式。人把握物质世界的理论环节主要囊括：理论决策，理论目的的制订，理论的组织与治理，理论后果的测验。

理论具有主观性，自主性，目标性，能动性和社会历史性的特性。自由世界，人类世界与人的理论流动的互相关系。

3、认识与世界的物质统一性

认识的实质是物质世界在人脑中的客观映象，是天然界长期开展的产物，是人脑的机能。认识的构造。认识与人工智能的区别与联络。认识的能动作用及其特性。世界的统一性在于其物质性，是唯物主义一元论的根本观念。保持施展客观能动性与尊重主观法则性的统一，保持所有从实际动身。

考虑题：

试述列宁对物质下的科学定义及其意思

如何了解运动是物质的存在方式和基本属性

如何了解时空是运动着的物质的存在方式

如何了解时空的有限性和无限性，相对性和绝对性

为什么说理论是人的存在方式

如何了解马克思主义哲学的世界物质统一性原理

如何正确施展认识的能动作用

第三章世界的普遍联络和永久开展

教学的目标和要求：

明白唯物辩证法的总特色，懂得事物开展的内在动力，普通过程和方向路线，学会用联络，开展，全面的观念看问题。

教学根本要点：

1、物质世界的普遍联络和永久开展

世界联络的普遍性，主观性和多样性。开展的永久性和普遍性。开展的实质是旧事物的沦亡和新事物的产生。任何事物的存在和开展都是一个过程。唯物辩证法过程论的内容和意思。法则是事物自身所固有的实质，必然的联络。法则的类别与档次性。任何事物都是质和量的统一体。度及其办法论意思。事物开展中的质变和量变及其互相转化。任何事物都蕴含着确定的要素和否认的要素。辩证的否认观及其办法论意思。事物开展是行进性与波折性的统一。

2、唯物辩证法的根本领域及其办法论意思

唯物辩证法的根本领域是事物联络和开展的根本环节，把握这些根本领域具有非常重要的办法论意思。景象与实质及其辩证关系。科学意识的主要使命就是经过景象意识实质。模式与内容及其辩证关系。在意识和理论流动中必需注重内容和模式的辩证统一，反对模式主义和模式虚无主义。偶尔与必然及其辩证关系。科学意识的根本要求之一就是从偶尔性中发现偶然性，将偶尔性同等于偶然性或彻底否认偶尔性的观念都是片面的。起因与后果及其辩证关系。保持唯物主义的决议论准则，反对唯心主义的非决议论和宿命论。可能与理想及其辩证关系。在

致力使可能向理想转化的过程中，既要留意条件性，同时也要充沛施展客观能动性。既要留意可能与理想联络的复杂性，又要争取完成最好的可能。

考虑题：

如何了解联络的普遍性，主观性和多样性

如何了解唯物辩证法的零碎观及其办法论意思

为什么说开展是运动变迁的总趋向应该怎么看待重生事物

什么是法则法则有什么特性意识和尊重法则对人的理论流动有何意思

试述实质与景象，内容与模式，构造与功用，起因与后果，偶然性与偶尔性，可能性与理想性的辨证关系及其办法论意思

探讨：A.但凡理想的都是正当的，但凡正当的都是理想的。

“理想的事物”与“现存的事物”。

B.笼统的可能性与不可能之区别。

第四章物质世界开展的根本法则

教学目标和要求：

物质世界的开展法则既是多样的，又是多档次的，其中对立统一法则，品质互变法则，否认之否认法则这三大法则是物质世界开展的根本法则。经过本章的学习，使学生懂得三大法则的内涵，并以三大法则为领导，去了解党现行的各项道路，方针和政策，可以用三大法则去剖析理想世界的诸多景象和问题。

教学根本要点：

1、对立统一法则

对立统一法则是唯物辩证法的本质和中心，是了解唯物辩证法全副实践的要害。矛盾是事物开展的动力。矛盾的统一性和奋斗性及其在事物开展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其办法论意思。矛盾论与零碎论的内在联络和互相补充。矛盾剖析办法是最基本的意识办法。

2、品质互变法则

质，量，度的根本含意，根本规则和特性。质变，量变的根本含意，根本规则及其互相关系。品质互变的普遍性和复杂性及其例证。学习品质互变法则的意思。

3、否认之否认法则

辩证的否认。辩证的否认的特性。否认是事物联络，开展的环节。否认之否认过程的最显著特色是它的波折性。行进性能否定之否认过程的最基本特色。事物开展的总方向，总趋向是行进的，回升的，事物开展的详细路线是波折的，迂回的;事物自我开展是行进性与波折性的统一。

考虑题：

怎么了解事物开展的本质，历程，路线和动力

矛盾普遍性和特殊性的原理关于反动和建立有何严重领导意思

什么是辩证的否认观保持辩证的否认观，反对形而上学的否认观有何理论意思

如何了解事物的开展是行进性和波折性的统一这一原理关于树立科学的世界观，人生观有何领导意思

为什么说对立统一法则是唯物辩证法的本质和中心。

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